不是每个大学在浙江省的
录取分数线都高。
而是浙江省的学生考试成绩都高。
因为各个大学向每个省
计划招生分配的名额不同，
比如某大学某专业在浙江省，
招收10人，填志愿报名的有15人，
学校就会从最高成绩的人中，
掐出十个人录取。
后面的5个人虽然也过了录取线，
但是却不能被这个学校录取。
一、定位不同
二、人口差量
三、资源差距
四、文化差异
定位不同：众所周知河南定位是农业大省，农业为主要考虑要素。浙江位于东南沿海地区，是中国省内经济发展程度差异最小的省份之一
人口差量：2022年河南高考人数为120w人，浙江为36w人，这84w考生的差值等于同年两个江苏省的考生数量，比四川的高考人数还多两个海南的考生数量
资源差距：浙江省本科院校60所，河南省本科院校57所。其中浙江985、211为浙大，河南唯一一所211为郑州大学，郑大2021年对本省一本录取分来到了603分，浙大对河南省一本录取分647：因为经济发展不同造成的师资力量的差距，河南省大部分公务员、事业编和老师的待遇在全国都是倒数，而浙江最低的公务员待遇了解到也在一年也在15+
4、文化差异：河南省身在内陆，中华文明重要起源地，大部分为平原，在封建社会的农耕时代老百姓能吃饱就求稳不思变，到今天还有很多人有这种想法。浙江“七山一水两分田”，封建时代也是鱼米之乡，唐宋经济南移后就是中国的发达地区，临海，思想相较于内陆更为开放
因为浙江经济相对西部发达很多，教育资源也好，学生也多，所以就高了。
当报考的考生人数超过了学校的计划数，而且分数普遍都高时，录取分数线可能就高于最低控制线了。反之，即报考的考生人数不足学校的计划数，分数普遍较低时，录取分数线可能就低于最低控制线了。
简单来说就是跟生源有关，即报该学校的人数有关，报多了就分数从上往下取；报的少了，名额录取不满，还有可能退而求其次，比如一本线学校录取二本线的学生。
扩展资料：
具体省份的录取分数线高低和招生高校无关。主要取决以下因素：
1、某省当年分数线：水涨船高、水落船低。分数线高低又取决于题目难易程度、考生发挥程度以及阅卷标准的宽严程度。
2、某省报考某高校的考生数：报考人数多，自然就会抬高分数线。
3、某高校在某省的招生数：一般来说，招得越少、相对分数线越高。但是也有例外，招得太少了无人敢报，有时反而录取分数线很低。我就亲身经历过，某年北大在我所在省的录取分数线居然和一本线持平。
浙江高考分数线这么高是因为浙江教育水平高，学生学习态度认真。
第一批：810分=150分语文+150分数学+150分外语+300分综合+60分自选模块。
第二批：750分=150分语文+150分数学+150分外语+300分综合。
第三批：550分==150分语文+150分数学+150分外语+100分技术。
主要优势：
语文、数学考试于每年6月进行。外语每年安排2次考试，1次在6月与语文、数学同期进行，考试对象限于当年高考考生；1次在10月与选考科目同期进行。选考科目每年安排2次考试，分别在4月和10月进行。外语和选考科目考生每科可报考2次，选用其中1次成绩。
分数线是由各省、自治区、直辖市根据当年的招生计划和考生成绩来划定。如某省理科计划招生4万人，根据全省理科考生高考成绩，如按1∶1.1的比例划定，则应该从高到低排分至44 000名。假设第44 000名理科考生考分为340分，那么340分就是该省、市、区的理科最低控制分数线。文科线确定方法同理科。至于线差的话 是因为招生计划的多少以及考卷的难易程度造成的。因为浙江的教育水平较高，所以分数线也较高
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