每个人的特点不一样。如果早上背书，效果好的话，就背书；如果脑子清醒的话就刷题，哪个效率高，就选哪个。自己可以试试三五天。
我个人是早晨记忆力好，背书效果好。中午和晚上记忆力要差些，我就刷题目。
孩子们在日常学习中，每门学科的学习时间都不同，不能将大部分时间都花在一门学科上，因此一般孩子们会选择在历史上刷题或者背书。尤其是对于那些历史成绩不好的学生来说，如何做出一个更好的选择就更加困难了。
历史是刷题还是背书历史学习是刷题还是背书一直是一个争论的话题。有一些人认为历史学习只需要刷题，通过题目来记忆重要的历史事件和人物。然而，另外一些人则认为历史学习需要背书，透过背诵和理解历史文本来掌握知识。
实际上，对于历史学习而言，刷题和背书都是必要的。刷题可以帮助巩固知识点，加深对历史事件和人物的理解。背书则可以帮助记忆重要的历史内容，形成完整的历史脉络。
综合刷题和背书的学习方法，可以使历史学习更加全面和深入，不仅能够掌握历史知识，还能够培养分析和思考的能力。因此，历史学习既包括刷题，也包括背书。
历史补课选一对一还是班课历史补课是许多学生的必修课程之一，无论是一对一补习还是班课，都有它们的优缺点。一对一补习可以根据学生的个体情况进行量身定制，针对性更强，且可以更快地解决问题。然而，一对一补习费用较高，学生需要专注于一个老师的授课，缺乏与其他同学交流的机会。
相对而言，班课的费用更为经济，学生可以与同班同学互动交流，且老师的教授范围更广，能够提供更全面的知识点和练习。但班课可能无法满足部分学生个性化需求，亦可能存在教学进度不匹配等问题。
因此，学生在选择历史补习课程时，需根据自身情况仔细衡量，选择最合适的方式进行补习。武汉状元教育的一对一补习，具有一流的师资、个性化教学和专业的服务，值得考虑。
对大多数考生而言，背书和刷题同样重要。冲刺方法：
1. 回归课本。不能再像初次学习生新知识一样一点一点去深刻的挖掘，而应该是复习章节脉络，以思维导图的形式进行回忆。把重要的观点理论，进行背诵。
2. 复习错题。错题所考查的知识点肯定是你没有掌握的或掌握不牢固的知识点。出于“定式”的习惯，所以错题很有可能下一次会继续做错，所以复习错题有很大的必要性。根据错题再去翻一翻教材上的知识点进一步落实。
3. 刷模拟题。这里建议刷过许多次真题之后的小伙伴再来刷模拟题。模拟题相对于真题来说有一定的难度，而且基本上是没有做过的题目。所以说会是对知识点的一个点拨提升。是对比较偏，比较难的题目的一个攻克的方法。
因为单一的备考方式是难以做到知识点和做题能力共同长进的。光背书不做题，难以检测考生真实的掌握情况，应用知识的能力不能得到提高;光刷题不背书，则难以形成较完整的知识框架，容易遗漏知识点。
所以建议考生综合这两种备考方式，备考的前半段可以以背书为主，刷题为辅，后半段则可以颠倒一下备考重点方向。
专升本最后20天要刷题，但是不要以刷题为主。
做题很重要，但做题这件事是要贯穿整个升本备考的。做题的目的是让我们更好的梳理知识脉络，不能纸上谈兵不会运用。及时整理错题集并且定期自测也是检验知识学习成果的办法。但现在这个阶段最重要的其实还是基础知识。
专升本的考试形式其实就是对基础知识的综合运用，所有的科目万变不离其宗都是考察基础知识，只要基础知识掌握的扎实牢固都能在做题的时候避免失分。
这个时候建议不要只是单纯的抱着课本来回的背，而是要最大限度的压缩课本知识，把每一个章节都变成知识框架，最好做到看到知识框架就能回想起一整个章节的知识点，不用每天抱着课本来回跑不也是省空间省时间。
专升本的意义：
1、找工作，全省每年都有80多万的高考考生，全省共有普通高等专科学校80所左右，成人高等学校30所左右。专科远远多于本科。
2、工资，中国国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资，本科工资比专科工资高一中孙乎档次，较规范的企业也是按学历定工资。
3、人事改革，想必现在踏入社会的都有感觉，评定职称的时候对学历的硬性要求，明明你有资历，有能力但是却因为学历不能评选上，必定不好受吧。
不要死记硬背，会很痛苦，产生排斥感。适当刷题，觉得写累了就停止。
我反正是喜欢买历史书看，就当小说看。也不是那种特别学术看着就想睡觉的那种，就是作者自己有见解，用自己的话描述历史。这个对最后历史考试的主观答题也有帮助。不要去看历史剧！！！不要去看！！！很多都改的乱七八糟，学起来有疑惑。
你也可以找一下历史性的游戏提升一下兴趣。
对了还可以采取画地图标注历史事件，画时间进程表方便记忆。反正去年高考历史选择题没错，嘿嘿嘿。记得我高三的时候大家都在背书我特轻松画时间表玩，记不住记不清的就翻书巩固。
历史的学习应该以背书为主，刷题为辅。因为万卷不离其宗，无论卷子再怎么变，它的主要内容还是在书本上，就算有个别的题目不是书本上的，学生也可以在课外多看看电视或者其他渠道进行学习或者关注下。
历史是刷题还是背书“背”历史的第一步，就是需要我们建立起历史时代的时间练习，那最简单的方式便是通过大事年表。
在借助大事年表的提示从纵向、横向的历史联系中对一个时代的历史有了基本的架构后，接下来便需要从微观——一个点的角度来认知历史事件。
而我们说高考历史难，往往就难在可能一套卷子中出现三四道让你纠结的题目，并且最后做错了，便一下子单科丢掉了十几分甚至更多。高考命题人喜欢一个难点反复挖出来考。所以，方法一便是被动地根据高考题一个一个地研究并且拓展，不要放过高考题干中的任一知识点和选项中的任一逻辑。
背书比较有效。你在做题目的过程当中，如果没有丰富的书本知识做支撑的话，那么你做的题目越多错的也会越多，你做的题目也与课本知识连接不到一起，不能形成一个有机的整体，只会越做越累。
背好书本上的知识点，可以让我们有效的做对题目，提高正确率，这样才能进行有效的刷题。
历史是刷题和背书的方法是什么刷题是指通过做历史试题来学习历史知识。这种方法的优点是能够帮助学生了解历史知识点的重点和难点，让学生更加深入地理解历史事件和人物。
刷题还可以帮助学生提高解题能力和应变能力，这对于应对历史考试非常有帮助。刷题也有一定的缺点，比如，刷题容易让学生陷入死记硬背的状态，忽略了历史事件的背景和内在联系，而且刷题也不能完全代替阅读历史书籍和资料的重要性。
背书是指通过背诵历史知识点来学习历史。这种方法的优点是可以帮助学生掌握历史知识点，尤其是一些重要的时间、人物和事件等。背书还可以帮助学生提高记忆力和理解能力，这对于历史学科的学习非常有帮助。背书也存在一些缺点，比如，背书容易让学生陷入死记硬背的状态，忽略了历史事件的背景和内在联系，而且背书也不能完全代替阅读历史书籍和资料的重要性。
考教资是刷题。
每个人有不同的看法，有的觉得先背诵知识点，然后在刷题，还有的觉得先刷题，再针对易考的知识点背诵。在选择的时候要根据自己的实际情况来。如果记忆力比较好，学习专注那就建议先背诵。如果学习专注力不够，记忆力弱一点，先刷题也不是不可以。
全国通用
教师资格证书由教育部统一负责印制，在全国相应的学校通用。取得教师资格可在本级及以下等级学校和机构任教；中职校实习指导教师资格只能在中专、技校、职高或初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中职校教师资格相互通用。
使用假资格证者，一经查出，五年内不得申报。除了另有规定的高校教师外，申请认定其他类教师要达到《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上，有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史。
报名时间
分为国家统考教师资格和省考教师资格考试。国家统考地区报名时间一般在1月和9月。省考教师资格考试，各地方不一样，一般在每年的下半年。
普通话二级以上证书（每月都有考试），每年三月份通过教育学，心理学考试，取得“两学合格证”，4月体检合格后，5月提出申请，填写思想鉴定表，6月试讲，7月取证。
考试
1、非师范类学生要取得教师资格，必须加试教育学和教育心理学，所以你准备复习参加教育部门举办的考试或者去考自学考试相关的科目。
2、教师证的考试属于地方考试，但可全国通用，取得了任何地方都承认。
3、教师资格证只是从业证书，只要你能通过2（4）门理论考试，并且取得普通话合格证书，然后申请自己想要教的科目，那需要个试讲，通过后，还要参加体检，体检合格后就可以得到你想要的专业资格证书。
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