植物妈妈有办法课后仿写如下：
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
鱼会游，鸟会飞，植物旅行又用什么办法？
樱桃妈妈可勇敢了，她给孩子们穿上鲜艳的衣服。小鸟看见了，吃掉了它，一拉出粪便，小樱桃种子就发芽了！凤仙花妈妈很聪明，它给孩子穿上一件易破的衣服，小朋友用手一碰，孩子们就绷着跳着离开妈妈。柳树妈妈有一个办法，她让孩子藏在柳絮中，只要有风轻轻吹过，它们就到远处安家。松果妈妈有好办法，她让松鼠吃下她的娃娃，随着松鼠的粪便，四处安家。植物妈妈的办法很多很多，不信你仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
《植物妈妈有办法》教材简说
黄山奇石，令人叫绝；植物王国的奇事，也十分有趣。从植物妈妈的“办法”中，我们能感到大自然的奇妙。这篇课文从题目到内容都运用了拟人的手法，作者把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。
我们在备课和上课的时候，都要多读，在读中去感悟课文的韵律美，去体会课文在表达上的精妙，去了解课文告诉我们的知识。植物传播种子的方法不仅多，而且有趣，就让我们与学生们一起去探究植物王国、探究大自然的奥秘吧。
二年级植物妈妈有办法仿写句子如下：
1、孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？红皮柳妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要微风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
2、椰子妈妈有个好办法，她给孩子套上了游泳圈。奔向蔚蓝地大海，游向远方。凤仙花妈妈更有办法，她把果实晒在太阳底下。啪的一声，果实炸开，孩子们就打着滚离开妈妈。植物妈妈的办法可多了，不信你就仔细看。那里有许多知识，粗心的小朋友却找不到它。
3、杨柳妈妈有个好办法，她给孩子穿上轻轻的白衣，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风，纷纷出发。草莓妈妈更有办法，她伸出长长的臂膀，只要接触地面，孩子们就能生根，发芽。
4、捕蝇草妈妈有个好办法，它让孩子们开花，孩子们就跟着蜜蜂纷纷出发。百合妈妈也有办法，它让孩子抓住自己，只要有大风吹过，孩子们就一个一个地离开妈妈。仙人掌妈妈更有办法，只要动物来了，就会把孩子们带走，孩子们就能去各种地方。
5、翅葫芦妈妈有个好办法，她给孩子们插上了一对翅膀。风娃娃轻轻一吹，孩子们就乘着风纷纷出发。树形仙人掌妈妈更有办法，她在夜间靠食蜜蝙蝠传授花粉。等到种子长大了，孩子们成了其他动物的食物，自然就可以到处结果开花。
仿写句子的技巧
1、内容要协调一致，前后呼应：仿句和被仿句的内容要有内在的联系，要能够互相搭配。仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。前后呼应是被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2、句式要统一：仿句与被仿句的结构要一致。这就要求孩子仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。
3、修辞要相同：是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
4、结合创意和个人经验以及多维度思考：尝试将个人经验、观察到的事物或创意融入模型句子，使其更具个性化和独创性。多维度思考，考虑不同维度，如时间、空间、逻辑关系等，尝试根据这些维度重新构思模型句子。
5、改变语气和情感色彩：尝试改变模型句子的语气，使其表达不同的情感或观点，例如从肯定变为否定，或从中性变为感情色彩丰富的表达。
1. 作文 仿写一种植物 写出它的精神
含羞草在百花丛中虽貌不惊人，却是一种奇异的观赏花卉，深受人们的喜爱，它的羽状复叶排列整齐，一经触动，即闭合下垂，宛如低头不语的害羞少女，数分钟后，叶片又慢慢恢复原状。这是由于其叶柄和小叶基部都有一个膨大的叶枕，叶枕内有许多薄壁细胞，当叶子被触碰时， *** 便立即传导到叶枕，使薄壁细胞里的细胞液马上渗进细胞间隙，导致膨胀压骤然下降，而使叶片闭合下垂。含羞草还有预测天气和地震的特殊功能当含羞草的叶片受到触动，即立即合拢，知羞下垂，迟迟不愿意重新露面，反映敏感时预示当天天气晴朗；反之，则表明风雨将临。含羞草的叶子在正常情况下白天是横着呈水平状张开，夜里合闭。但在地震来临之前，就是白天它的叶子也呈闭合状态，或者夜里仍然半开着。
“有草名含羞，人岂能 *** ？鲁连不帝秦，田横刎颈死”。这是陈毅元帅1960年12月写的《冬夜杂咏·含羞草》的名句。作者用含羞草作比喻，赞颂了中国历史上无数英雄好汉们，在强敌面前大义凛然，威不可犯的气节和情操。
含羞花似淡玫瑰色绒球，并有浅**小点，缀在球上，优美雅致，它给我们的启迪不只是这些。
2. 仿写一篇植物的作文三百个字今天外面的任务是观察植物，我们观察了许多植物， 每个人都观察的可认真了！
我观察的第一种植物像根大葱，它们半边是红色的，下半边是绿色的，我奇怪的是它相连的两片叶子中间有一个**东西，上面居然有一个黑点，这是什么东西呢？我想可能是另一些叶子生长出来的地方吧！
第二种植物是一种绿色的仙人掌，它是在一个仙人掌上再长一个小仙人掌，这种仙人掌可不一般，一碰它就会缩，再慢慢恢复原状，真像一个胆小鬼。
第三种植物是一种草，草长得很像树一样壮大，叶子的边上是白色的，有刺，叶子的中央是绿油油的，这一根小草刺得我好痛。窗外的秋风微微吹来，那种草在风中摆动，像是和我招手。
今天的我非常的开心，因为我了解了许多关于植物的秘密。
3. 仿写一篇植物的作文就是98个字在我家的阳台上，有一盆很不显眼的仙人掌.
仙人掌的身体像是一块翡翠，又像一只可爱的小刺猬.它全身布满了一根根像钢针一样的刺，你可别小看这些刺，这可是它用来自卫还击的武器呢！我被它刺过，妈妈也被它刺过，疼极了.妈妈曾多次要把它扔掉，可我不肯，因为我对它有一种特殊的感情，我爱那盆仙人掌.
春天到了，万物苏醒，在仙人掌“妈妈”的身上钻出了一个小仙人掌，小仙人掌显得那么弱小，那么脆嫩，好像一阵风就能把它吹走似的.而它的“妈妈”生怕自己的孩子受到初春寒风的“欺侮”，总是用自己的身体挡住寒风，可小仙人掌却总是往上钻，终于，在春雷爷爷的鼓励下，在春雨姐姐的帮助下，小仙人掌克服了重重困难，长大了.
春末夏初，仙人掌身上长出了花苞，说来也奇怪，仙人掌开花很有“次序”，总是两朵一起开，像一对孪生姐妹，又像小姑娘头上扎着的蝴蝶结.仙人掌的花开得洁白芬芳，像一位美丽的仙女穿着洁白的连衣裙，一边在翡翠舞台上跳着婀娜多姿的舞蹈，一边从连衣裙上，散发出令人陶醉的芳香.
秋天，丰收的季节，仙人掌长大了，它的用处可多啦！可以切成一片片泡成清凉可口的茶，为你解渴.还可以食用，它的营养可丰富啦，可以做盆景……真是说不完，但最令人吃惊的是它竟然能熬成药水来治玻
人们爱富丽堂皇的牡丹、芍药，爱千姿百态的秋菊，爱十里飘香的桂花……我却独爱貌不惊人的仙人掌，不仅仅因为它的外表，更因为它的品质
4. 仿写草虫的村落写植物的作文300字你生长在城市里的人们，忘却了田野的妩媚了么？当你还是孩子的时候，当春秋佳 日大自然把乡村盛装起来的时候，你也曾有过愉快的郊游吧？请闭一下眼睛，记不记得 那时你是如何地伸开手臂，用喜悦的姿态，奔向田野的？ 我总爱怀着一份稚气，把城市遗在身后跑到田野里来，来呼吸一下弥漫着草香和泥 土香的空气，来听一听森林和小草的密语，甚至，我有时候，放纵得像孩子一样，在旷 野脱了衣服躺下来，躺在阳光里，躺在上帝制作的绿茵上……。
今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，恬然的幸福之感渗透在我灵魂深处，我 变成一只空灵的贝壳；再也不去想忙碌的众生在做些什么？我忘了世界也忘了自己，我 的目光跟踪着爬行的小虫，作一次奇异的游历。 我看到的：空间扩大了，细小的草茎变为粗大的森林。
一只小虫，一只七星瓢虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠之流吧！虽然，它迷失了路，但仍有 着傲然的气势。
它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我跟着它的脚步，走着，走着， 一路上，遇到不少的虫子，它们都互相地打着招呼。
我真想也道一两声寒暄，如果我能 懂得它们的语言。 它们的村子散布在森林边缘的小丘。
我知道这是虫子们艰巨的工程。英勇的七星瓢虫， 走进村子，这里很多的七星瓢虫，熙熙攘攘地往来，我敢夸口，要不是凭着我心灵的眼睛 察看，决不会认出这只七星瓢虫的爱人。
在许多同类虫子之间，我看见一只娇小的虫子从 小洞里跑出来，迎接远归者，意味深长地看着，对看了良久，一齐欢跃地走回洞穴里去。 这是街道，这是小巷。
街道和小巷大部分的行客都是七星瓢虫，但也有不少别的虫子。 有花色斑斓的小圆虫，在这些粗壮的七星瓢虫之间，好像是南国的少女，轻俏地披着彩衣， 逗得多少虫子伫足痴望。
有庞然大物的蜥蜴，在它面前，围拢了一群七星瓢虫，纷纷投以 好奇的眼光，攀谈得好像很投机似的，交流着和善的友谊。看呵！蜥蜴好像忘记了旅途 的劳倦了，它背着几个小七星瓢虫，到处参观这房远亲的住宅。
耸立在两条大道路口的，是不是教堂呢？一大队黑甲虫打从里面出来，每一个脸上 都带着虔诚的光辉。我想，它们是做感谢的晚祷吧？在这些善男信女的脸上，我找到了 对于上帝的感激，和生活着的喜悦。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下 面，这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。可是，七星瓢虫的音乐家 们，全不注意这些，它们全神贯注地振着翅子。
于是，优美的音韵，便像灵泉一般地流 了出来。我敢说它们的音乐优于人间一切的音乐，这是只有虫子们的智慧才能演奏出来 的！ 我的目光离开这些欢乐的地方，顺着僻静的小路探索，我看到虫子劳动生活的形态。
一队队虫子，不知道从什么地方来的，一定是很远很远的地方，以致我不能发现它们工 作的地区，现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过自己身体两三倍的食物，行色匆 匆地赶着路。它们的担子是沉重的，更重的是它们对于家庭的责任吧？要不，是什么力 量使它们如此勤勉地奔忙呢？ 我完全迷惑了，我不知道在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测候者 在忙于预察气象；工程师在忙于建筑设计；各种不同的工作，有各个专门的虫子担任。
我还看见了许多许多…… 我悠悠忽忽地漫游了整个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟才把我的心灵 唤回来。我多么得意呵！得意我竟然发现了草丛中小虫子的快乐天地。
也许，还有人会 笑我仍然像孩子一样幼稚。我不愿加以辩白，我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里 去散散步。
别说这是渺不足道的事情吧！ 你懂不懂得？一只小黑甲虫的翅膀上，也闪耀着生命的光彩。 别笑我傻，我爱在草虫的村落里散步 。
5. 仿写落花生这篇课文,植物作文怎么写眼前突然一亮：园子里开满了密密层层的梅花，红的、白的、绿的……真是婀娜多姿、争奇斗艳、美不胜收，看得我目不暇接。沿着石块铺成的小径往里走，时不时会感觉有一阵暖暖的清香飘来，那是伴着梅花的清香吹来的春风，纯净疏淡，沁人心脾。我忽然想起散文大家吴伯箫老先生在他的游记《早》中写的几句话：“梅飘香而送暖。梅花开的时候，正预示着春天的到来。”真是一点儿也不错！这时我也感到春意是越来越浓了。
走进院门，映入眼帘的是漫山遍野的梅花。远远望去，粉若云霞，白如雪花，红似烈火……这里是梅花的海洋。这些梅树姿态万千，有的斜伸出枝干，如同热情的主人伸出手臂，欢迎着宾客的到来；有的婀娜多姿，恰似亭亭玉立的少女；有的低垂下身躯，犹如驼背的老奶奶……一株株，一丛丛，疏疏密密，各有各的美丽，各有各的韵致。
我走近一丛红梅，仔细端详着，树枝上的梅花有的含苞待放，有的开得正旺，有的半开半合。那花粉里透白，白里透黄，花瓣润泽透明，阵阵清香沁入心脾。这清香引来了一群群的蜜蜂，披着朝阳的霞衣，在花间嬉戏。我沿着蜿蜒的小径向山上走去，不时有凋落的花瓣落在我的肩头。穿过红梅丛，我来到了“满天星”。这是一个绿盈盈的小池塘，因为常有五彩缤纷的梅花随风飘落于池中，就像天上的点点繁星坠落池面，故名“满天星”。我坐在池边的一块石头上，不由自主地点起了池中的花瓣，红的、白的、粉的、黄的……默默中，我仿佛觉得这些花瓣在朝我眨眼睛。哦，多美的春光呀！
6. 写一篇描写植物性格特点的作文仙人掌如果你问我世界上什么东西的生命力最顽强，我会毫不犹豫地告诉你：是仙人掌.那是一个暑假的中午，我来到奶奶家，吃过午餐，在院子里玩.突然看见一个花盆里栽着一株浑身长刺的植物，上面还有几片大叶子.我很好奇，心想：如果把这些大叶子剪掉，它死了会变成什么样子？于是我便跑到屋里拿了一把大剪刀，咔嚓几声，仙人掌的叶子就掉在了地上.正巧，妈妈走出来了，发现了这一切，狠狠地教训了我一顿：“这盆仙人掌是奶奶最喜欢的，要是让奶奶知道它死了，她一定会生气的.”我听了以后很为自己的鲁莽行为后悔.我正忐忑间，奶奶知道了，可她老人家竟然没有责怪我，只是把那些剪下的仙人掌的叶子又重新栽到花盆里了，过了几天，这些仙人掌的叶子居然活了.虽然仙人掌没有菊花那样美丽，但是它的生命力却如此顽强.仙人掌这顽强的生命力令我震惊！评语：用朴实、简炼的语言叙述了她的一大发现：仙人掌的叶子栽到花盆里，它竟然能活过来.整篇文章没有空洞的说教，而是用亲身经历过的事例来说明一个真理，完全脱离了“学生腔”.。
7. 仿写一篇像《夹竹桃》一样的作文,有植物的描写,也有品质的描写梅花
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x03一天中午，我来到梅花山，感到一股淡淡的幽香在空气中荡漾.原来，在道路两旁有许多梅树，那一阵阵幽香就是从这儿散发出来的.
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x03二三月份是梅花盛开的季节.在茂密的树丛中，花朵是那样的洁净、高雅.梅花有粉红的，有纯白的，还有淡黄的.它那花瓣柔软而有弹性，让人想摸一摸.总之，只凭几个优美词句是不能概括它的全部内涵的.
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x03梅花开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态.有的含苞欲放，像一位久久不肯露面的少女.有的刚刚绽放，几只蝴蝶就围着它们翩翩起舞.有的已全部盛开，像小姑娘一样跳着柔柔的舞，那洁白的连衣裙不停地摆动着.远远看上去，梅花就像一群不怕寒冷的卫士，站在寒风中.
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x03梅花的果实多种多样.有青白色的白梅，有绿色的青梅，还有红色的花梅.虽然，它们的味道很酸，但是它们可有用了！
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x03有些梅子可制蜜饯和其他加工品.还没成熟的果实加工为“乌梅”，可以供药用和做饮料用.
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x03我爱梅花的纯洁、高雅和美丽，更爱梅花那不畏严寒的精神.。
1. 写一篇描写植物的作文200字
我在我家的阳台上养了一盆可爱的水仙花。
水仙的叶像长长的舌头伸出来，而且是相对长出来的，绿盈盈的。水仙是在春季开花的，那花长在花杆上，花杆是中通外直。每根花杆上都能长出四朵花，那四朵花是两两相对的，次第开放。
水仙花像喇叭形，红艳艳的，底部黄里泛青，每朵花瓣有六片小扇形花瓣，里三片外三片错开，绝不重叠。花蕊分有雄和雌两性，花蕊的头是鹅**的，下边的颜色是淡红的。从侧面看它像一只只小靴子。在微风吹拂下，轻轻摇摆着，散发出淡淡的香味，引来了蜜蜂，真美啊！
小朋友们，我养的水仙花美不美呀？
2. 写一篇描写植物的作文200字我在我家的阳台上养了一盆可爱的水仙花。
水仙的叶像长长的舌头伸出来，而且是相对长出来的，绿盈盈的。水仙是在春季开花的，那花长在花杆上，花杆是中通外直。
每根花杆上都能长出四朵花，那四朵花是两两相对的，次第开放。 水仙花像喇叭形，红艳艳的，底部黄里泛青，每朵花瓣有六片小扇形花瓣，里三片外三片错开，绝不重叠。
花蕊分有雄和雌两性，花蕊的头是鹅**的，下边的颜色是淡红的。从侧面看它像一只只小靴子。
在微风吹拂下，轻轻摇摆着，散发出淡淡的香味，引来了蜜蜂，真美啊！ 小朋友们，我养的水仙花美不美呀？。
3. 写植物的作文200字秋高气爽的日子，大自然美得不像话，我们文海也美如仙境。而我们班有一位仙子，这位仙子是一盆我叫不上名字的植物。
这植物茎像水仙似的，有着亭亭玉立的身姿。茎上带着数不胜数的细毛。叶子有点像芭蕉扇，叶片正面是草绿色的，反面却是酒红色。正面草绿色中还带有半圆竹青色的斑点；酒红色一面有深紫的斑点。
我拿出了放大镜仔细观察，发现叶子底下和叶柄连接的地方有欧些软绵绵的小刺，下次下簇拥着很多的细毛。叶片上很多的长长的细线，这些大概就和我们人类的血管一样是输送水分和营养的通道吧！
这株植物，我至今不知道它的名字，我就给它取名“奇异草”。
4. 怎么写一种植物作文梅花
小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
五月份，春与夏交接的季节。阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。
然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。
夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。
而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打……
这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。
你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗？难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质吗？
人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们！
5. 仿写一篇植物的作文三百个字今天外面的任务是观察植物，我们观察了许多植物， 每个人都观察的可认真了！
我观察的第一种植物像根大葱，它们半边是红色的，下半边是绿色的，我奇怪的是它相连的两片叶子中间有一个**东西，上面居然有一个黑点，这是什么东西呢？我想可能是另一些叶子生长出来的地方吧！
第二种植物是一种绿色的仙人掌，它是在一个仙人掌上再长一个小仙人掌，这种仙人掌可不一般，一碰它就会缩，再慢慢恢复原状，真像一个胆小鬼。
第三种植物是一种草，草长得很像树一样壮大，叶子的边上是白色的，有刺，叶子的中央是绿油油的，这一根小草刺得我好痛。窗外的秋风微微吹来，那种草在风中摆动，像是和我招手。
今天的我非常的开心，因为我了解了许多关于植物的秘密。
6. 写植物的作文200字四年级美丽的月季花
有的人喜欢百合花，有的人喜欢太阳花，可我偏偏喜欢月季花。
远看月季花像玫瑰花，它有半米高，每一朵盛开的花就像一个个小红太阳。枝上有针，还有几片翠绿的叶子，叶子是椭圆形的。枝干的粗细有一个手指那么粗，树皮的颜色是绿色的，像仙女拿着一根神棒似的。叶子两两相对，好像两个好朋友永远不分开。花心的颜色有金灿灿的、白的、粉的。。没有开放的花蕾就像一个个毛笔头。每一朵花都开的特别鲜艳，微风轻拂，好像在和我们招手呢。
啊！我爱月季花，它用鲜艳的色彩把城市的街道打扮得更加美丽。
7. 写植物的作文200字秋高气爽的日子，大自然美得不像话，我们文海也美如仙境。
而我们班有一位仙子，这位仙子是一盆我叫不上名字的植物。这植物茎像水仙似的，有着亭亭玉立的身姿。
茎上带着数不胜数的细毛。叶子有点像芭蕉扇，叶片正面是草绿色的，反面却是酒红色。
正面草绿色中还带有半圆竹青色的斑点；酒红色一面有深紫的斑点。我拿出了放大镜仔细观察，发现叶子底下和叶柄连接的地方有欧些软绵绵的小刺，下次下簇拥着很多的细毛。
叶片上很多的长长的细线，这些大概就和我们人类的血管一样是输送水分和营养的通道吧！这株植物，我至今不知道它的名字，我就给它取名“奇异草”。
8. 选取生活中的植物,写一篇200字的作文有人喜欢富贵的牡丹，有人喜欢纯洁无瑕的玫瑰，有人喜欢出淤泥而不染的莲花，有人喜欢万古长青的松柏，而我却喜欢那没没无闻的小草。
小草是报春的使者，春天，当万物都没有醒来时，小草却有了一些小小的变化。在一片枯黄的草地中，已有了星星点点的绿色，那时有些小草悄悄地钻出了头，那嫩绿的颜色给人新的希望。
虽然人们还都穿着厚厚的大衣，但它们已挺直了腰板，苏醒了过来，像一个个小战士蓄势待发。又过了一些日子，天气变暖了，小草已是绿油油的了，让人看了心里就舒服。
小草的生命力是顽强的，泥土里有了小草，石板缝里有小草，岩石上也有小草。小时候我问妈妈：“妈妈，岩石上有什么养分，小草怎么在哪里生长呢？”妈妈说：“孩子，小草不像有些植物，看着很美丽，但很难养殖。
小草却不同了，不管风吹还是雨打，日晒还是雨淋，泥土还是岩石，它都能努力生长。那玫瑰虽然像童话里的公主一样美丽，但过了一段时间就会凋谢，小草则不同。
诗中说过‘野火烧不尽，春风吹又生’，不管小草受到怎样的伤害，不管是受到大火，洪水，还是干旱的侵袭，来年的春天它又会生长出来。孩子，你长大后一定要做像小草一样的人才行。
要坚强，不能做温室里的花朵，不论遇到什么困难都要像小草一样去克服，这样你才是一个有用的人。”。
9. 写一种植物作文200字主要写从他身上发现了什么梅花 小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香.那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花.是的，那就是梅花.在冬雪中傲然挺立的花.五月份，春与夏交接的季节.阳光明媚，姹紫嫣红.迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节.她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉.然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被.夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶.不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来.而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着.她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响.傲雪临霜.在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打…… 这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈.虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多.你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香.她的朴质与素雅，也不是常人能所及的.你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗？难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质吗？人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们。
二年级第三课仿写植物怎么传播的思维导图如下：
1、植物传播方式，风力传播、水力传播、动物传播、机械传播。
植物靠动物传播种子的方式又分为两种，一种是动物吃掉果实后，将未经消化的种子排出体外。一种是植物附着在动物皮毛上，通过动物运动传播。机械传播是指：果实成熟后，外壳迸裂，将种子弹射出去。例如凤仙花、豌豆、芝麻。
2、正因为植物种子的差异性造就了各自不同的传播方式。
靠风力传播种子的植物，它的种子会长出类似于翅膀或者是羽毛的附属物。例如杨树、柳树、榆树、枫树、松树。靠水力传播种子的植物，它的种子表面包裹着又厚又轻地充满空气的保护层。例如椰子、睡莲、水葫芦、莲蓬。
靠动物皮毛传播种子的植物，它的种子表面带着钩刺。例如苍耳。靠动物吞食排便传播种子的植物，它的果实香甜美味，种子包裹着不容易消化的硬壳。例如樱桃、苹果、柿子。
扩展资料：
思维导图，英文是The Mind Map，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
思维导图是一种将思维形象化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等。
仿写如下：
1、貌似玫瑰，却不如玫瑰艳丽，只要有充足的阳光空气，月月都是它开花的季节。而不象玫瑰，只为夏天释放热情。
2、蔷薇的花儿虽没有玫瑰的艳丽，也没有玫瑰的丰韵，更没有玫瑰的高雅，但是一簇簇，一朵朵，一瓣瓣都是那样的淡雅，幽静，赏心悦目。蔷薇花儿散发的那种淡淡的清香，比玫瑰花的浓郁更令人沉醉，神往，深入心脾，久闻不厌。
3、是花，还是果？嘿，它是花，也是果。花中有果，果中有花。它是甘香果子的花样年华，亦是娇羞花儿的果意生活。
4、桃花点缀着爱情，爱情点缀着桃花，花开花落中，爱在步步向前。
5、花儿终会凋零；即便是木棉花，也终有凋落枯萎的时候。但是，我心中的木棉花，正在静静地怒放着，永远也不会凋谢。
仿写的要点：
对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中。
仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数。
仿写二年级植物妈妈有办法如下：
孩子长大了，就要告别妈妈，四海为家。植物也要把自己的种子传播到世界的每一个角落，用什么办法呢？
蒲公英妈妈真有办法。妈妈给每一个宝宝发了一个降落伞，宝宝们有了这把伞就可以外出旅行了。风爷爷来了，答应送他们一程。风爷爷用力一吹，宝宝们就开始旅行了。它们有的落在花丛里，有的落在了草丛里，有的，落在了山坡上。
苍耳妈妈的办法更奇妙，他给自己的孩子穿上带刺的铠甲，孩子们有了这一种秘密武器呀，就只等着各种各样的动物从它们的身边经过了。瞧，一只雪白的小兔飞奔而过，苍耳宝宝纵身一跃，趁势勾住了兔子的皮毛，跟着小兔来到了草地上，开始了新的生活。
豌豆妈妈的方法特别有趣，它让宝宝在烈日下接受太阳公公的考验，直到自己的宝宝被晒德金黄金黄的，身体也越来越鼓，越来越胀。只听“啪”的一声，豆荚炸开了，豌豆宝宝们像一匹匹脱缰的野马一样射了出去，他们一个接一个不断的飞射出去。
植物妈妈传播种子的方法各种各样，只要你细心观察，就会发现。
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