清楚 [ qīng chu ]
释义：
1、事物容易让人了解、辨认：字迹清楚。话说得不清楚。把工作交代清楚。
2、对事物了解很透彻：头脑清楚。
3、了解：我真不清楚他为什么要这样做。这个问题你清楚不清楚？
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近义词：清晰、明白
一、清晰 [ qīng xī ]
释义：清楚：发音清晰。清晰可辨。
二、明白 [ míng bai ]
1、内容、意思等使人容易了解；清楚；明确：他讲得十分明白。
2、公开的；不含糊的：有意见就明白提出来。
3、聪明；懂道理：他是个明白人，不用多说就知道。
4、知道；了解：明白其中的奥妙。
一、辨的释义：
区别；分析：明～是非。
二、辨的组词：
辨护、强辨、诡辨、辨断、辨志
辨晰、审辨、辨理、词辨、论辨
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一、字源演化：
二、说文解字：
文言版《说文解字》：辨，判也。从刀，辡声。
白话版《说文解字》：辨，判别。字形采用“刀”作边旁，采用“辡”作声旁。
三、相关组词：
1、辨断[biàn duàn]
分辨裁断；分辨判断。
2、辨雪[biàn xuě]
辩白昭雪。辨，通“辩”。
3、辨核[biàn hé]
辨明核实。
4、辨订[biàn dìng]
辨讹订讹。
5、辨士[biàn shì]
能言善辩之士，游说之士。
问题一：辩是什么意思？是合法的强词夺理！
问题二：辩论赛的1辩 2辩 3辩是什么意思一辩需要有清晰的概念，能够清楚地表达出本方的基本观点，需要非常清醒。口才不一定要非常出众，但是是用来把握基本点的。尤其在自由辩论中，更是要死守本方的底线。
二辩需要能够清楚地辨别对方在基本面方面出现的失误，火力要强，言辞要犀利。尤其在自由辩论中，要尽力突破对方的底线。
三辩是要求最高的，需要有出众的口才和过人的学识，尤其反应要快，能够在瞬间抓住对方的漏洞和改变本方的策略。三辩是自由辩论的主角，要承担起更大的责任。三辩的好坏几决定着比赛的成败。
四辩需要沉着冷静，具有大局观，几乎是场上教练的角色，控制着本队的比赛。四辩的归纳能力、总结能力和煽动能力要足够强。优秀的四辩可以在自由辩论中寥寥几句，但是都戳在对方的死穴上。尤其在总结陈词的时候，更是要具有非常强大的洞察力和煽动性，直击对方要害，引起评委认同。
问题三：清晰可辨的 辩字什么意思辩字的意思：非常清楚,很容易分辨.
清晰可辨的意思：一般用来形容字迹等非常清楚,可以很容易的分辨出来.
问题四：辩论是什么意思辩论，指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到共同的认识和意见。
参考链接：baike.baidu/...ApqOPO
问题五：辩论赛中一辩二辩三辩都是什么意思？主要看谁是主力，主力就是一辩
问题六：绞辩是什么意思 40分 不知道你问的是不“狡辩”，如果是的话前面他们已经回答了……没有绞辩这个词，但是绞的基本意思弗把住物体的两头拧，辩则是“说明是非或争论真假”，所以即使是绞辩，意思也跟“狡辩”是一样的。
问题七：不容争辩的辩是什么意思？商量，讨论 的意思。不容争辩：形容某事已十分确定，不容置疑。没有争辩的余地了。 不容：不可以，不容许。 争辩：商量，讨论。
问题八：辩解是什么意思？对受到指责的某种见解或行为加以申辩解释
问题一：清晰可辨的拼音怎么写清晰可辨的拼音写法如下 ：
清：qing 一声
晰：xi 一声
可：ke 三声
辨：bian 四声
问题二：清晰 的 拼音 是清晰 这个词
拼音：
[qīng xī]
[释义]
清楚明晰
问题三：清晰可辨的辨的拼音辨的拼音是biàn。
问题四：清晰可辨和隆起什么意思辨◎ 分别，分析，明察
问题五：拼音中的轻音如何辨别一 、
1、轻声的性质普通话的每个音节都有一定的声调，但有的音节在一定的场合里失去原有的 声调，变成了一 种又轻又短的调子，这就叫做轻声。轻声是一种变调现象，也是一种语音弱化的现象 。人们 说话，在不损害信息清晰度的前提下，总是力图省力省事。话语中那些用力小、声音短弱以 至失去原有声调的音节，叫做轻声音节。轻声是整个音节的弱化。由于声带和口腔肌肉较松 弛，音高降低，音长缩短，音强减弱，除了失去原有的声调，声母和韵母也有不同程度的变 化。声母方面，音长缩短往往导致不送气清塞音和清塞擦音声母浊化，
如“哥哥”“耳朵”,儿子”等词第二个音节的声母变成 〔 g〕〔 d 。
2、韵母方面，因为韵腹 (主要元音 ) 是音节的主要组成部分，音节弱化明显地反映在韵腹的弱化上。发音器官肌肉松弛，使充当 韵腹的高元音不再高，低元音不再低，前元音不再前，后元音不再后，圆唇的不再圆，舌位 都趋向中央，
向央元音 靠拢。弱化严重的甚至失去整个韵母。
轻声音节的音高不固定。根据其声调的高低，大体上可分四类：低调 ( 1),半低调
中调 (3)和半高调 ( 4)。一个音节变成哪一类轻声，和它自己原来的 声调无关，而是由它前一由于轻声音节发音短暂，上述音高的差别给人的感觉并不明显。
二、
1 助词“的”“地”“得”“着”“了”“过”和语气词
“吧”“嘛”“呢”“啊”等。
我的书 慢慢地说 跑得快
2
妈妈 星星 看看 听听
3
孩子们 桌子
4 名词、代词后边表示方位的“上”“下”“里”“面”“边”
地下 屋里 外面 左边
5 动词后边表示趋向的“来”“去”“起来”“下去” 等。例拿来 出去 站起来
6
这个 那个
三 、
轻声并不是纯粹的语音现象，普通话里，大多数轻声同词汇语法意义有着一定的联系,它在辨别词义、区分词性和区分有些词或句子构成方式
1
帘子 liánzi(门帘或窗帘，加后缀的合成词 )
2
人家 rénji(代词，指自己或别人 )
人家 rénjiā(名词，指住户，也指女子未来的夫家 )
3
我想起来了，他是我小学时的同学。 (“起来”读轻声，作补语 )
时间不早了，我想起来了。 (“起来”不读轻声，作宾语 )
问题六：怎么分辨拼音的轻音一 、
1、轻声的性质普通话的每个音节都有一定的声调，但有的音节在一定的场合里失去原有的 声调，变成了一 种又轻又短的调子，这就叫做轻声。轻声是一种变调现象，也是一种语音弱化的现象 。人们 说话，在不损害信息清晰度的前提下，总是力图省力省事。话语中那些用力小、声音短弱以 至失去原有声调的音节，叫做轻声音节。轻声是整个音节的弱化。由于声带和口腔肌肉较松 弛，音高降低，音长缩短，音强减弱，除了失去原有的声调，声母和韵母也有不同程度的变 化。声母方面，音长缩短往往导致不送气清塞音和清塞擦音声母浊化，
如“哥哥”“耳朵”,儿子”等词第二个音节的声母变成 〔 g〕〔 d 。
2、韵母方面，因为韵腹 (主要元音 ) 是音节的主要组成部分，音节弱化明显地反映在韵腹的弱化上。发音器官肌肉松弛，使充当 韵腹的高元音不再高，低元音不再低，前元音不再前，后元音不再后，圆唇的不再圆，舌位 都趋向中央，
向央元音 靠拢。弱化严重的甚至失去整个韵母。
轻声音节的音高不固定。根据其声调的高低，大体上可分四类：低调 ( 1),半低调
中调 (3)和半高调 ( 4)。一个音节变成哪一类轻声，和它自己原来的 声调无关，而是由它前一由于轻声音节发音短暂，上述音高的差别给人的感觉并不明显。
二、
1 助词“的”“地”“得”“着”“了”“过”和语气词
“吧”“嘛”“呢”“啊”等。
我的书 慢慢地说 跑得快
2
妈妈 星星 看看 听听
3
孩子们 桌子
4 名词、代词后边表示方位的“上”“下”“里”“面”“边”
地下 屋里 外面 左边
5 动词后边表示趋向的“来”“去”“起来”“下去” 等。例拿来 出去 站起来
6
这个 那个
三 、
轻声并不是纯粹的语音现象，普通话里，大多数轻声同词汇语法意义有着一定的联系,它在辨别词义、区分词性和区分有些词或句子构成方式
1
帘子 liánzi(门帘或窗帘，加后缀的合成词 )
2
人家 rénji(代词，指自己或别人 )
人家 rénjiā(名词，指住户，也指女子未来的夫家 )
3
我想起来了，他是我小学时的同学。 (“起来”读轻声，作补语 )
时间不早了，我想起来了。 (“起来”不读轻声，作宾语 )
问题七：拼音分不清楚怎么办一、如何区分平舌音、翘舌音
1、拼音规律法：
sh不和ong相拼，所以“送、宋”等只有平舌音。韵母为ua、uai、uang则声母只能是翘舌音。如“帅shuai”
2、以少定多法：
有的音节只有一两个字，如zen只有怎、谮。cen只有岑、涔。sen只有森。
3、音旁类推法：
平舌音常用音旁：昔曾曹总窜坐，崔叟采桑，司赞自足，左卒最次，宗族子孙，从此尊才，思索且察散色、遂宿则蚤兹臧仓、住⒆唷三蕖妗③獭⒃选⒇摹⑺濉⒋邸⑺取⑺右边，塞字头、载右上等等。
如：错、蹭、座、栽等等都是以上类推。但“瘦、捉、崇、豺、助、察、铡、创、疮”除外。
翘舌音音旁：中专出生、朱朝主正、争占申成、贞查真善、辰，珍右边。
如：钟、镇、转都是以上类推为翘舌音。
“乍”作音旁，可发zha.zuo。“差”作音旁，可发cha.cuo。“沙”作音旁，可发sha.suo。
4、练习法：
如以上方法不能确定平翘舌音，只有练习了，平舌音较少，熟悉常用平舌音，就可知道翘舌音了。
常用平舌音字：邹四凿灶，苏三参嘴，责姊匆糙，所做素餐，笋穗葱蒜，酥粟脆枣、择赃寸伞，蔡斯虽惭，罪祟灾惨，刺钻损宰，层洒渍脏，蚕死丝残，速走丧葬，暂扫杂草，早赐辞册，再诉算策，塑造璀璨，灿泽肃村，岁俗随在。猜、梓、绥、仄、囱、嗽、隼、琢、滓、擞、涩、忖、飒等等。
二、如何区分前鼻音、后鼻音（主要区分in、ing，en、eng）
1、拼音规律法：dtl不和en相拼，dt不和in相拼。
2、以少定多法：reng只有仍、扔等常用字，nin只有您、恁。nen只有嫩。neng只有能。zen只有怎、谮。cen只有岑、涔。sen只有森。
3、音旁类推法：
后鼻音常用音旁：丙丁并行，明星生平，正形成名，定令争幸，青英更呈，京廷茎亭。菱、婴、荧字头（拼除外）
前鼻音常用音旁：申林今辰，民心金真，贞、斤、秦、敏、辛、信、A、堋⒄溆冶撸ㄩ某外）
L和N是如何区分和他们的发音技巧
首先从发音部位上来说，L 是边音，N 是鼻音。再从发音方法来说，L 发音时舌位较前较低，用舌尖与上齿龈供触，舌面放低，气流从舌头两边流出；发N 时，舌位相对靠后，可以适量把舌尖向后稍微卷一点点，与上腭接触，这样堵塞了气流从口腔流出的通道，而让气流从鼻腔流出。而且L 和N 还有一个区别就是清浊，L 是清辅音，声带不振动，N 是浊音，发音时声带是振动的，楼主练习时可以试试
声母辨正： f - h
湘、赣、客家、闽、粤等方言都不能清楚声母f和h，北方方言、江淮方言及西南方言也存在f和h混读的现象。在学习时首先注意f和h的发音，然后要清楚声母f和h相对应的字词。
一、f、h对比辨音练习：
舅父fù－救护hù 公费fèi－工会huì 附fù注－互hù助 仿佛fǎngfú－恍惚huǎnghū 防fáng虫－蝗huáng虫 斧fǔ头－虎hǔ头 飞fēi机－灰huī鸡
非凡fēifán－辉煌huīhuáng 奋fèn战－混hùn战 复fù员－互hù援 方fāng地－荒huāng地
防fáng止－黄huáng纸
二、读准f和h：
发话fāhuà 发慌fāhuāng 反悔fǎnhuǐ 繁华fánhuá
丰厚fēnghòu 复合fùhé 混纺hùnfǎng 后方hòufāng
化肥huàféi 洪峰hóngfēng 画符huàfú 花粉huāfěn
三、练读下面的绕口令：
丰丰和芳芳，上街买混纺。红混纺，粉混纺，黄混纺，灰混纺，红花混纺做裙子，
f f f f h f h h f f h f h......>>
问题八：什么是拼音轻音节一 、 1、轻声的性质普通话的每个音节都有一定的声调，但有的音节在一定的场合里失去原有的 声调，变成了一 种又轻又短的调子，这就叫做轻声。轻声是一种变调现象，也是一种语音弱化的现象 。人们 说话，在不损害信息清晰度的前提下，总是力图省力省事。话语中那些用力小、声音短弱以 至失去原有声调的音节，叫做轻声音节。轻声是整个音节的弱化。由于声带和口腔肌肉较松 弛，音高降低，音长缩短，音强减弱，除了失去原有的声调，声母和韵母也有不同程度的变 化。声母方面，音长缩短往往导致不送气清塞音和清塞擦音声母浊化， 如“哥哥”“耳朵”,儿子”等词第二个音节的声母变成 〔 g〕〔 d 。
2、韵母方面，因为韵腹 (主要元音 ) 是音节的主要组成部分，音节弱化明显地反映在韵腹的弱化上。发音器官肌肉松弛，使充当 韵腹的高元音不再高，低元音不再低，前元音不再前，后元音不再后，圆唇的不再圆，舌位 都趋向中央， 向央元音 靠拢。弱化严重的甚至失去整个韵母。 轻声音节的音高不固定。根据其声调的高低，大体上可分四类：低调 ( 1),半低调 中调 (3)和半高调 ( 4)。一个音节变成哪一类轻声，和它自己原来的 声调无关，而是由它前一由于轻声音节发音短暂，上述音高的差别给人的感觉并不明显。 二、 1 助词“的”“地”“得”“着”“了”“过”和语气词 “吧”“嘛”“呢”“啊”等。 我的书 慢慢地说 跑得快 2 妈妈 星星 看看 听听 3 孩子们 桌子 4 名词、代词后边表示方位的“上”“下”“里”“面”“边” 地下 屋里 外面 左边 5 动词后边表示趋向的“来”“去”“起来”“下去” 等。例拿来 出去 站起来 6 这个 那个 三 、 轻声并不是纯粹的语音现象，普通话里，大多数轻声同词汇语法意义有着一定的联系,它在辨别词义、区分词性和区分有些词或句子构成方式 1 帘子 liánzi(门帘或窗帘，加后缀的合成词 ) 2 人家 rénji(代词，指自己或别人 ) 人家 rénjiā(名词，指住户，也指女子未来的夫家 ) 3 我想起来了，他是我小学时的同学。 (“起来”读轻声，作补语 ) 时间不早了，我想起来了。 (“起来”不读轻声，作宾语 )
问题九：怎么分辨拼音中的3声和4声 声调总感觉拼音中的3声和2声没啥区别. 掌握这个有啥诀窍挖补充： ...怪哉 明明记得改过来了的。另人费解=。=| 满意答案丶春天花会开4级2009-01-03嘿嘿，我以前上小学一年级的时候也有这个问题，但是后来被老师多打几次就好了，慢慢改，会好的，只要你的舌头还没有完全定型，还有个小小的技巧，就是念2声的时候念短一点，念3声的时候稍微比2声念长点，转折一点，可以这么说也就是念完一个短暂的2声后再马上补上一个4声，这是我的语文老师教的，很管用的哦，我就是这么慢慢的改过来的，现在我好感谢我原来那位细心的语文老师哦，谢谢她打我。SOSO用户 的感言： 呵呵...长大后的学生都会这样感谢老师啊~ 我老师也像你这么说过 2009-01-06其他回答(3)美鹭卫浴6级2009-01-03其实黑简单，你在家练习的时候把头和你发的声调结合起来就对了t0nl2级2009-01-03你题目是3和4
意思穹，天空；苍穹，苍天；天空。
组词
1、穹隆[qióng lóng] 亦作“穹窿”。中间隆起，四周下垂貌。常用以形容天的形状。
2、穹窿[qióng lóng] 中间高而四周下垂的样子。
3、天穹[tiān qióng] 从地球表面上看，像半个球面似的覆盖着大地的天空；天空。
4、穹庐[qióng lú] 古代游牧民族居住的毡帐。
5、穹苍[qióng cāng] 地球上空巨大的圆拱或穹窿；天空，苍穹。
6、穹壤[qióng rǎng] 指天地。
意思辨，分别，分析，明察；清晰可辨，清楚明晰，容易辨认。
组词
1、辨认[biàn rèn] 分析辨别并做出判断。
2、分辨[fēn biàn] 区分辨别。
3、辨析[biàn xī] 辨别分析。
4、辨别[biàn bié] 对不同的事物在认识上加以区别。
5、辨正[biàn zhèng] 辨明是非，改正谬误。
6、辨识[biàn shí] 辨别认识。
意思夕，日落的时候；朝夕相处，从早到晚都在一起。形容常生活在一起，关系密切。
组词
1、朝夕[zhāo xī] 时时；日日夜夜。
2、除夕[chú xī] 指农历一年最后一天的晚上。
3、前夕[qián xī] 假日、圣诞节或任何重大节日之前的晚上或白天。
4、夕照[xī zhào] 傍晚的阳光。
5、日夕[rì xī] 近黄昏时；傍晚。
6、七夕[qī xī] 农历七月初七的晚上,神话传说天上的牛郎、织女每年在这个晚上相会。
7、旦夕[dàn xī] 早晨和晚上，比喻很短的时间。
一、读音意思不同
1、清楚，读音是qīng chǔ，指清晰；明白；有条理。
2、清晰，读音是qīng xī，形容词，指看得很清楚，很逼真。从语言表的角度上说，是指出语和表意，两者都要做到清楚明白。从形象的塑造上说，是指形象清楚、明朗。
3、明白，读音是míng bái，清楚；明确：知道。
二、引证释义不同
1、清楚
现代浩然 《艳阳天》第十一章：“ 马连福 说：‘分麦子的事儿不是早就说清楚了，你们怎么一个劲地穷嘀咕！’”
2、清晰
现代杨朔 《月黑夜》：“他的人虽然死了，他的形象却更清晰、更高大，活生生地刻印在 李排长 的心中。”
3、明白
现代茅盾《右第二章》：“四个五个黑点盘旋着来了，渐渐儿低了，那银灰色的机翼上两个红圆圈儿也看得明白了。”
三、着重点不同
1、清楚
着重于有条理性的阐述。
2、清晰
着重于视觉、图像的清楚度，逼真度。
3、明白
着重于某些话的释义，对别人说话的意思的理解。
百度百科-明白
百度百科-清晰
百度百科-清楚
“清晰”是什么意思
〖1〗我原初是从韦伯那里ting到、顺用这个意思的：把自己要说和说出的加以点明，公开自己的政治、道德和价值选择上的立场，把自己的立场和自己所动用的公共修辞分开，与传统分开，反思自己的斗争工具，划清自己与其他个人之间的政治立场之间涉及的伦理关系……
这是他说的学者天职之一，其它两种是义务和责任感。
〖2〗实际上清晰是义务和责任感的前提。
如果你表达不清晰，甚至象甘阳那样，语法和逻辑上有严重错乱，那么，表达永远还未开始。
你把自己说清楚，才能开始讨论你的观点对于我们其余的人的相关性和有效性的高低。
〖3〗自然语言、日常语言是天然能使我们清晰的，我们总是一开始是清晰的。我们与父母、祖父母之间的表达关系一定是清晰的。
我们后来是怎么丢失这种清晰的呢？
专制社会里的知识分子是有全体、整个时代都不清晰，集体错乱的可能的，象在当代中国这样？
〖4〗我们为什么那么难以达到清晰？
〖5〗在我们的一次发言、一篇论文、一个小论坛里，把各种话语－政治－司法－伦理关系摆平，才能清晰，把自己的局限和缺陷一同主动摆出，才算清晰。
我们中国知识分子大多、可能从来都是封建专制下的知识分子，总是在替别人和集体说话。要我们单个人站在自己腿上说话，腿肚子就要发抖，一张口就滑到那些宏大语气上去，借了刀来乱砍。
〖6〗在我们的学者同行里，我认为有大量的人，如汪晖许纪霖这样的人则是这辈子也决做不到清晰的了，怎么办？他们还将继续来搅混水池……
〖7〗西人说的论文质量三标准，从这个角度看，是连在一起的：清晰就是连贯就是经济，经济了才能清晰才能连贯……
〖8〗我们要不断警告自己：我们说的研究很可能就是我自己找了一个方便的题目，假设别人不知道，然后自信自恋地来反复求证和示证给别人看当作研究结论和成果而已……
〖9〗清晰可以就地算账和收账：当场照出，或遇到什么问题当场摆出，时时摆 明问题。这就是沿着常识来思考。
这样思考着时，可以就沿着常识走，也说不定是动用了自己身上的整个政治哲学去搏斗着，来达到清晰的
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