1.热爱祖国和对其他国家友好。要通过“手拉手”帮助孩子认识祖国,了解国情,使城镇的孩子了解认识中国农村的现状,增强建设祖国的责任感;农村的孩子了解接触改革开放后的城镇生活和建设新貌,树立改变家乡面貌的使命感。
2.关心爱护他人及良好的社会公德教育。互相关心爱护,为人民服务,发扬集体主义精神是社会主义道德的要求,要通过“手拉手”去强化这种意识,将孩子们拉手的简单兴趣、好奇心引导上升为一种认识、一种境界、一种自觉的行为。
3.包纳他人的良好人际关系教育。独生子女要克服孤独感,需要少先队组织为其提供交往的实践。“手拉手”正是非常良好的一种交往实践形式。它帮助孩子们走出校门,走出“自我封闭”的角落,学会与陌生人交往,逐步建立亲密关系,这些都有效地满足了孩子们自身成长的需要。
4.社会实践的尝试和教育。“手拉手”互相通信、互相访问,为孩子们的生活打开了一扇窗,孩子们可以通过自身的实践去认识社会、了解社会、服务社会,这对孩子们的成长具有重要意义,当然这同样需要教育者悉心指导。
5.良好的现代生活品质教育。“手拉手”可以帮助城镇的孩子学习艰苦朴素的生活作风,磨练吃苦耐劳的品质;而农村的孩子则通过“手拉手”,触摸到现代生活气息,这对于提高双方的生活品质将会起重要作用。
如果进一步认真挖掘,“手拉手”互助活动还有许多内容。从这一活动对培育一代新人的作用,对全社会精神文明建设的作用,对整个社会发展建设的作用等角度去分析,无疑还有更多的丰富内涵有待发掘和充实。
2017手拉手活动方案
一、指导思想
以名师送课下乡活动为载体,实现城乡教育资源互补,增进城乡教师的相互学习,既使上课教师从中得到磨练,又使听课教师从中受益,从而提升教师业务素质。
二、活动目的
充分发挥教师示范、引领、辐射和带动作用,通过教师之间相互取长补短,共同提高处理教材、备课教研、安排教学、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等职业素养,进一步推进我园教学教研工作,发挥教研在教学工作中的推动作用,以营造良好的教研氛围,促进教师专业化及幼儿园的可持续发展,全面实施素质教育,大面积提高我园的教育教学质量。
三、活动方式:
本学期我园开展"手拉手,送课下乡"活动.活动安排如下:
活动时间:2017年3月22日(星期三)
四、活动具体安排如下:
1、带队人员:**园长
2、送课人员:************
3、人员上课的具体安排表
授课教师
授课班级
科 目
内 容
***
大 班
健康
蹦蹦跳跳真快乐
***
中 班
语言
桃花瓣
***
中 班
科学
寻找空气
***
大 班
科学
有用的网
***
大班
音乐
喜洋洋
***
小班
音乐
颜色朋友对对碰
四、组织安排
本次优秀教师送课下乡活动由园长事先安排,教研部负责具体实施,安排讲课、教研的地点及所需设备,包括桌椅摆放、必要的多媒体教学设备等,并组织学生和上课教师听课。
五、相关要求
(一)幼儿园全力支持这项活动的`开展,克服困难,保证送课教师如期参与活动。教师要要精心备课、上课,确保出精品,向授课学校传递先进的教育理念和最新的教育思想,也要送去最新的教学模式和教学方法,还要送去名师良好的师德风范。同时,面向不同层次的学生,教师要通过送课下乡进一步提高自身的教育教学能力。
(二) 活动结束后,教研部要对授课教师写出书面评价意见,存入教师档案,并写出总结简报,活动的优秀学案将在网站上进行展示交流,同时将教案以课例的方式整理后交教科总存档。
2017手拉手活动方案2为充分发挥城市学校在教育帮扶中的积极作用,培养广大青少年乐于助人的情感和强烈的社会责任感,引导少年儿童从小树立 团结协作、共同成长 的良好风尚,为构建社会主义和谐社会做出积极的贡献,展现玉潭中学小学部良好的精神风貌。学校决定在全校师生中开展与乡镇小朋友 手拉手 活动。现将活动方案通知如下:
一、活动背景
通过与乡镇小学结成 手拉手 对子,为乡镇小朋友送爱心,引导少年儿童为社会、为他人、为有困难的小伙伴献一份真诚、献一份真情,帮助少先队员从小树立 团结协作、共同成长 的集体主义精神;帮助队员在关心他人、服务他人的同时,形成友爱待人的情感,乐于助人的品格。
二、活动主题
携手心灵伙伴、共同快乐成长
三、活动方针
以学校为主导,以师生为主体,以 大、中、小队手拉手 互助活动为纽带。
四、活动内容
1.开展向乡镇小朋友捐献活动;
2.我校与学校结成 手拉手 友好大、中、小队;
3.我校少先队员与少先队员结成 一对一 或 几对一 手拉手 好朋友;
五、活动环节
1.在全校师生中学校开展一次 我为小伙伴送上小礼物 的主题活动,鼓励全校师生节约出零花钱,赠送贫困小伙伴最需要的学习用具。
2.在全校3 6年级学生中开展送一张励志小卡片活动,每班精选3-5份交学生处进行评选;活动时了解小伙伴家庭的生活状况,交流学习和生活的感受,携手心灵伙伴,共同快乐成长。
3.有条件的学生可邀请 手拉手 小伙伴利用假期到自己家中过几天城市生活,增进感情,加深友谊。
六、具体安排:
第一阶段:组织发动阶段
时间:三月月假前后
要求:
1. 各班级(中队)在校内宣传、发动学生积极参与到活动中来,准备好捐献的物品,做好 励志小卡片 ;
2、各班级把学生捐赠的文具和制作的卡片进行整理和统计;
3、在四月初确定一名学生作为本班代表在捐赠仪式上进行现场捐赠。
负责:各班正副班主任
第二阶段:活动实施阶段
时间:四月初
地点:学校运动场
要求:
1、全体学生佩戴红领巾,按照指定路线依次准时达到和离开活动地点。
2、遵守学校集会的纪律,保持会场的秩序。
负责:学生处、教务处、办公室、少先队大队部、各班正副班主任
第三阶段:活动总结阶段
时间:与南田坪中心学校开展活动前后
要求:邀请县电视台、《今日宁乡》记者参加活动,进行宣传报道,学校搜集有关文字资料、照片,编写活动简报报市少工委、县教育局、团县委。
负责:办公室、少先队大队部
七、活动要求
1.高度重视,精心组织。本次与乡镇地区小朋友 手拉手 活动是全市少先队组织积极响应党团组织的号召,发扬 团结协作、共同成长 的精神开展的一项主题活动,各班级高度重视,严格按照活动方案,迅速落实各项要求,学校将加强督促检查工作。
2.自觉自愿,量力而行。各班级组织要充分调动广大学生的积极性主动性,本着自觉自愿、量力而行的原则,组织引导少年儿童参与活动。在活动的组织中,确保安全,努力争取家长和社会各界的支持。
3.及时总结,加强宣传。小学部将加强对 手拉手 活动的宣传,特别是对在活动中涌现出的优秀人物、典型事迹及报道、及时总结。
你们好!我是南山实验学校麒麟小学部五(2)班的学生。我非常开朗,我喜欢游泳、看书、听音乐。我非常荣幸能和你们的学校组织“手拉手”的活动,我希望我们能成为好朋友!
我生活在一座美丽的城市,那就是深圳。深圳是一座科技发达的城市,这里的交通非常发达,到处都是高速公路。并且,我们这里的绿化非常好,到处都是树木。我们的城市还拥有音乐厅、会展中心等等……可以说是什么都有。
我们的城市非常发达,飞机、汽车、火车都和我们深圳连接在一起,所以,去你们那里是非常方便的。我们的学校也非常好,学校有体育馆、篮球场、足球场、操场,并且我们的教室里有一台电脑和大电视,很好吧!下次你们来我们学校的时候就可以参观了!
我们的校长非常和蔼,也非常注意我们的素质教育。组织了像去加拿大一系列的活动,我就参加过去加拿大的活动,非常有趣,那是我第一次跨出国门,对我来说一次非常有意义的旅游。我还有好多故事呢!我以后慢慢给你说。
你们的学习怎么样啊?你们的生活怎么样了呢?快给我回信吧!我们互相了解,等以后我们来看你们的时候我们就可以面对面的交流了,好期待啊!你们呢?
祝你们:
学习进步! 身体健康!
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