指，有指示的意思。古时来讲一般都是长者zhidao或者尊者才会对其他人指示，所以才会引申出现在意思。你可以这么理解：
1：有一个词专叫做指指点点，用一个手指指向别人是一种带有挑衅的行为方式，是不礼貌的。
2：“当你用手指指着别人时，你其他的手指都指着你自己”。可以理解为，你对别人不尊重的同时属，在加倍的不尊重自己。
所以，别指着别人说话。
为什么不能用食指指人？
原因很简单！ 首先，你拿剪刀给别人时，不是都说要把刀尖朝向自己，刀柄朝向对方吗？ 这是怕会去伤害到对方，毕竟尖锐物是具有杀伤力，会让人无形中会产生害怕的感觉，所以刀尖朝自己、刀柄朝对方就是一种礼貌，不要去伤害别人，也不要让人有恐惧感，因此是一种爱护的心理。
而为什么不能用手指去指向他人呢？
另外手指的末端虽然是圆弧状，但这是对自己而言，如果对他人来说，从一段距离后看见你的手指，就会现尖锐状，让人有无形的危险感，也有一种伤害人、攻击人、不尊重人的暗喻，因此当你手指直指对方时，那对方的心里，就会无形中产生恐惧与不悦，等于是不尊重的动作。
所以，常有人说不要用手指指向别人，是有一定的道理。
指指点点是一个成语，意思是指出问题或错误，并加以指导和纠正。它强调了以正确的方式指出问题，让他人了解问题的所在，并及时采取行动来解决这个问题。人们应该以积极的态度去接受指点，因为只有这样才能提高自己的能力和素质，不断进步。在工作和学习中，指指点点是非常有益的，因为它可以让我们更快速地找到问题并解决它们。
指指点点在各种场合中都会用到。在工作中，指导员会对员工的工作进行指点，根据员工的不同能力水平进行不同的指导，确保员工能够在工作中不断进步。在学校中，老师会对学生的学习进行指点，帮助学生克服各种困难，掌握更多的知识。在生活中，朋友之间也会互相指点，让彼此越来越好。
指指点点之所以重要，是因为它可以让人们不断改进自己的能力。通过指点，我们可以及时发现问题、纠正错误，使得我们在工作和学习中不断进步。指点也可以让我们少走弯路，不断地提高自己的技能。当我们接受指点时，不仅要顺从，还要理解和掌握指点的精髓，推敲指点背后的逻辑，从而学到更多的知识，提高自己的修养。总之，指指点点是一个重要的过程，它可以让人们不断进步，掌握更多的知识和技能。
指指点点的意思是指给人点化或背后评论人。
指指点点的人的性格：
人性的肮脏往往没有底线，当你接触过的人越多，这其中总会有人不断的刷新着你对“一个人能有多肮脏”这个认知的底线。
起初你会非常厌恶这群人的存在，因为他们的出现，你开始意识到，原来不是所有人都具备一定的素质，有些人可能根本没有素质，随着对这群人的深入了解，你逐渐发现，原来在他们的眼中，素质并不是一个必备的品德，再后来，你发现他们其实根本没有品德。
他们在社交行为上的突出特点，就是喜欢在他人的背后指指点点，但是真到了当面对谈，面对面对峙的时候，他们却表现的哑口无言。
其实他们这种典型的小人心理，已经成为了暴露他们无素质、无底线、无道德的三无特点，尽管如此，如果我们稍加留意会发现，即使他们发现了自己这种及其致命的问题，但往往也绝无悔改之意。
明知做错了，却视而不见，他们深知这样的行为在他人眼中如同小丑一般，但却坚持“扮演”好这种蠢货的形象。
指指点点的原因：
首先我们要知道，这是一群在精神和交际层面上，彻彻底底的“三无人员”。对于他们来说，他们没有改变这一切的认知，因为在这群人的眼中，自己的行为也许在外人眼里是荒诞无比的，但这并不妨碍自己继续以愚蠢的方式去证明自己的价值。
在这种偷偷搞事，然后被打脸，再偷偷搞事，再被打脸的死循环中，他们惊喜的发现，总会有人抱着看热闹的心态去关注自己，因为这些人除了用这样的方式吸引他人的关注之外，再也没有任何能力，任何素质，任何值得让人高看自己的方式去获得这样的关注，他们用极其卑微而又下作的方式去赢得关注。
指指点点的意思原本是指在别人背后议论人或者挑别人的毛病、说坏话，但是在课文中是指父亲对着各种花，指点给作者认识，相关原文如下：
惟有正屋大厅前的庭院中，种着两株木樨、两株绣球。还有父亲书房的廊檐下，是几盆茶花与木樨相间。小时候，我对无论什么花，都不懂得欣赏。尽管父亲指指点点地告诉我，这是凌霄花，这是叮咚花、这是木碧花……我除了记些名称外，最喜欢的还是桂花。
桂花树不像梅树那么有姿态，笨拙的，不开花时，只是满树茂密的叶子，开花季节也得仔细地从绿叶丛里找细花，它不与繁花斗艳。可是桂花的香气味，真是迷人。迷人的原因，是它不但可以闻，还可以吃。“吃花”在诗人看来是多么俗气？但我宁可俗，就是爱桂花。
扩展资料：
本文是一篇语言优美的散文，文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡生活美好的回忆。课文以“桂花雨”为题引起人们很多美好的遐想。作者文笔清新、自然，感情丰富、真挚，全文充盈着桂花香。
其中“摇花乐”抒发了作者对童年生活的怀念之情，这既是课文内容的重点，也是教学的重点。这些情感应通过有感情的朗读，用适当的语气、语调表达出来，教师可作适当的示范。母亲对故乡的怀念是本文的难点，教师可通过充分地朗读和对文本的扩充帮助学生理解体会。
一、表达意思不同
1、指点：以手指或其他物点示；评说；指责；指示，点拨。
2、指指点点：指的是在别人背后议论人或者挑别人的毛病、说坏话。
二、词性不同
1、指点：中性词，无褒无贬。
2、指指点点：贬义词。
扩展资料：
“指指点点”的近义词介绍： 说三道四
1、读音： shuō sān dào sì
2、表达意思：形容不负责任地胡乱议论。
3、用法：作谓语、状语；指乱加谈论。
4、出处：出自唐代著名才女宋若莘《女论语》第三 学礼，“莫学他人，不知朝暮。走遍乡村，说三道四。”
翻译：不要学习他人，不管早上晚上。走遍乡间，不负责任地胡乱议论。
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