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皇帝的新装的主要内容_皇帝的新装简介

栏目:数码科技

作者:B姐

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时间:2024-02-26 10:10:05

主要内容:

有一个皇帝特别爱穿新衣两个骗子说他们能织出神奇的衣服能看出谁聪明谁愚蠢。皇帝赏了他们很多金银财宝让他们织新衣服。

于是两个骗子就空着手装模作样地织起来。直到游行那天皇帝挺着大肚子穿着根本就不存在的新衣神气地在街上走着。

每一个人都称赞他,没有人敢说他光着身子。只有个小孩子说了实话:“皇帝没有穿衣服!”但是皇帝还是红着脸把大典举行完毕。

扩展资料:

创作背景:

这篇童话写于1837年。当时丹麦人民深受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削,过着饥寒交迫的贫困生活,而封建统治阶级则穷奢极欲,挥霍无度。

面对这样的社会现实,安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》,把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子,无情地嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径,深刻地解剖了当时社会的病状。

皇帝人物形象分析:

皇帝:自欺欺人、昏庸、奢侈、虚伪、愚蠢。皇帝的主要职责是治理国家、富国强兵,但文中的这位皇帝却不惜花掉所有的钱,宁可让国库空虚,每一天每一点钟都要换一套衣服。

新装已经成为他生活的全部。这位昏庸的皇帝考察官员不看政绩,不微服私访,不深入了解,而是通过穿“新装”来加以识别,可谓愚蠢至极。

作者介绍:

汉斯·克里斯汀·安徒生 (1805-1875),丹麦19世纪童话作家,被誉为“世界儿童文学的太阳”。安徒生的代表作有《小锡兵》、《海的女儿》、《拇指姑娘》、《皇帝的新装》等。

安徒生出生于欧登塞城一个贫穷的鞋匠家庭,童年生活贫苦。父亲是鞋匠,母亲是佣人。早年在慈善学校读过书,当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响,他从小爱文学。

11岁时父亲病逝,母亲改嫁。为追求艺术,他14岁时只身来到首都哥本哈根。经过8年奋斗,终于在诗剧《阿尔芙索尔》中崭露才华。

因此,被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就读。历时5年。

1828年,升入哥本哈根大学。

百度百科-皇帝的新衣

皇帝的新装主要内容简单概括 皇帝的新装简介

《皇帝的新装》写作背景是1837年,当时正处于欧洲文化交融的时期。《皇帝的新装》原本是从中世纪西班牙民间故事移植而来。西班牙作家塞万提斯也曾在其戏剧中运用过这个素材。

《皇帝的新装》故事的结局是那个国王光着身子在朝臣和全城百姓面前走过,大家都噤若寒蝉、不吭一声。安徒生改写时,在结尾处让一个孩子喊出了“他没有穿衣服”这句真话。

《皇帝的新装》其他情况简介。

《皇帝的新装》故事中有奢侈而昏庸的皇帝,虚伪而愚蠢的大臣,巧舌如簧的骗子和人云亦云的看客。对于他们的诸种表演,作者有浓墨重彩、绘声绘色的描述,却不见声嘶力竭、痛心疾首的诅咒;他的讽刺,并不是揭露性、批判性、带有明显痛感的讽刺,而是诙谐、幽默意义上轻松的讽刺。

皇帝的新装20字概括是什么?

1、主要内容:有一个皇帝特别爱穿新衣两个骗子说他们能织出神奇的衣服能看出谁聪明谁愚蠢。皇帝赏了他们很多金银财宝让他们织新衣服。于是两个骗子就空着手装模作样地织起来。直到游行那天皇帝挺着大肚子穿着根本就不存在的新衣神气地在街上走着。每一个人都称赞他,没有人敢说他光着身子。只有个小孩子说了实话:“皇帝没有穿衣服!”但是皇帝还是红着脸把大典举行完毕。

2、道理:极力写出了皇帝、大臣、随员、骗子相互欺骗的种种荒诞无稽的可笑行径,揭露了封建统治阶级虚伪、愚蠢、腐朽的本质。同时告诉人们,应该保持天真烂漫的童心,无私无畏,敢于说真话。

《皇帝的新装》作者是谁?

一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄,穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装,赤裸裸地举行游行大典的丑剧。

《皇帝的新装》是丹麦童话作家安徒生创作的童话,是其代表作之一。这篇童话深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。

创作背景:

《皇帝的新装》原本是从中世纪西班牙民间故事移植而来。西班牙作家塞万提斯也曾在其戏剧中运用过这个素材。故事的结局是那个国王光着身子在朝臣和全城百姓面前走过,大家都噤若寒蝉、不吭一声。安徒生改写时,在结尾处让一个孩子喊出了“他没有穿衣服”这句真话。

这篇故事写于1837年,和同年写的另一起童话《海的女儿》合成一本小集子出版。

七年级语文上册第19课《皇帝的新装》课文解析

《皇帝的新装》作者是安徒生

安徒生(1805年4月2日-1875年8月4日),丹麦19世纪著名童话作家,世界文学童话创始人。生于丹麦菲英岛欧登塞的贫民区。没有受过正规教育,一生主要靠稿费维持生活。代表作品《丑小鸭》、《国王的新衣》和《豌豆公主》等。

内容简介

《皇帝的新装》写的是有个皇帝最爱穿华丽的新衣,两个骗子声称能织一种布,用这种布缝制出来的衣服具有任何不称职者或愚蠢者都看不见的特征。

因此,皇帝的大臣们以及皇帝本人没有一个不装作自己看见了这衣服,最后皇帝穿上了并不存在的衣服,赤身裸体在大街游行。只有一个孩子点破说:“他什么衣服也没有穿呀!”

这篇童话就暴露皇帝这个被美化了的统治集团的核心代表人物及其大臣们这一面说,它是一出绝妙的讽刺喜剧,诙谐、轻松、自然。

第19课《皇帝的新装》

一、作者简介

安徒生(1805—1875),丹麦著名童话作家。生于鞋匠家庭,童年生活穷苦, 早期创作有诗歌、剧本以及长篇小说《即兴诗人》等。

1835年开始写童话,著名的有《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。

二、故事背景

这篇童话写于1837年。当时丹麦人民深受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削,过着饥寒交迫的贫困生活,而封建统治阶级则穷奢极欲,挥霍无度。面对这样的社会现实,安徒生根据西班牙一则民间故事改编写成《皇帝的新装》,把锋芒直指封建统治阶级的头目,无情地嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径,深刻地剖析了当时社会的病状。

三、理解词义

1.显耀:夸耀;炫示。

2.愚蠢:愚笨;不聪明。

3.急迫:需要马上应付或办理,不容许迟延。

4.妥当:稳妥适当。

5.渴望:迫切地希望。

6.诚实:言行跟内心思想一致(指好的思想行为)。

7.滑稽:形容言语、动作引人发笑。

8.骇人听闻:使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。

9.随声附和:别人说什么,自己也跟着说什么,形容没有主见。

10.不可救药:病重到已无法救治。比喻人或事物坏到无法挽救的地步。

四、课文分段

第一部分(第1段):写皇帝爱新装成癖。

第二部分(第2—4段):故事的开端,写皇帝上钩,骗子开始做“新装”。

第三部分(第5—33段):分别写老大臣、官员和皇帝看布料的情景。

第四部分(第34—37段):写皇帝穿上新装举行游行大典,一个小孩子戳穿了骗局。

五、问题归纳

1.开篇介绍皇帝的爱好有什么作用

皇帝爱穿漂亮衣服,为下文骗子“纺织奇特的布做新衣服”来投皇帝所好埋下了伏笔。

2.“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。” 这个句子有什么作用

这是两个骗子赋予新装的特性,这说明骗子揣摩透了包括皇帝、官员在内的人们虚伪的特点,这揭示了骗子行骗的高明,体现了他们的狡猾。同时,这句话是贯穿全文的线索,是故事情节发展的一条暗线,推动了情节的发展。皇帝之所以上钩,主要是看中了这一特性,以便毫不费劲就可以鉴别他的臣民,帮助他统治国家。下文中老大臣、官员、随员以及老百姓之所以说假话,也都是因为害怕这一特性。

3.两个骗子用什么手段取得了皇帝的信任?

两个骗子,自称是织工,说能织出人间最美丽的布。这就投了皇帝爱穿着的癖好。骗子还说,这种布不仅色彩和图案都分外美观,而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。这是最合皇帝心意的。因为皇帝不仅喜欢穿得漂亮,不问国家大事,而且对他的臣下也极不信任的。所以,这新装一举两得的功能,很快骗取了皇帝的信任。

4.第5段写了皇帝怎样的心理变化?表现了他怎样的性格特点?

本题运用心理描写作用分析法分析。写皇帝心里感到“有些不大自然”,到他“相信自己是无须害怕的”,再到“仍然觉得”, 运用心理描写,把皇帝自信而又心虚,愚蠢而又狡猾的性格特点准确地表达了出来。

5.第6段的“诚实”一词有何妙处?

此题可用品析字词表达效果法来品析“诚实”一词的妙处。“诚实”一词的本义是“言行与内心思想一致”,在这里是反语,是对虚伪的老大臣的无情讽刺。这个皇帝认为诚实、称职、理智的老大臣竟如此虚伪,那官场上的其他人就可想而知了。

6.从第8段中老大臣的表现来看,他是一个怎样的人

从老大臣的心理、神态描写来看,他真是愚蠢透顶。 为了保住官职,保住面子,他不发一言,可见他是一个虚伪愚蠢、胆小怯懦的人。

7.第12段中大臣为什么极力夸赞布料

老因为他怕别人知道自己愚蠢、不称职,为了保住官位,他只能附和骗子,极力夸赞布料。

8.课文写诚实的官员和写老大臣看布料有哪些不同之处 为什么这样写

课文写诚实的官员看布料,远比写老大臣看布料简单。另外,两人的心理活动也写得不同。这样写避免了雷同。

9.写大臣、官员和皇帝三次察看骗子织布的情景,场面类似,写法各不相同,试就其神态、动作、语言和心理描写进行比较。

老大臣和官员察看织布的神态、 动作各有不同。老大臣在惊奇之余,先是“把眼睛睁得特别大”,然后又一边称赞,“一边 从他的眼镜里仔细地看”,最后则“注意地听着,以便回到皇帝那儿可以照样背出来”。而那个官员呢,他只是“看了又看”,并没有进一步的动作。要呈报皇上,而且“事实上”他也确实把骗子的话“照样背出来”。这些都表现了老大臣的虚伪、自欺欺人,也再现了他当时那种惶恐的心态。

10.大家为什么都赞美皇帝的新装

众大臣的赞美,表现了他们极尽奉承的丑态和愚蠢、虚伪的嘴脸。他们都在做着受骗、骗人的精彩表演。

11.作者为何安排让皇帝游行这一情节

让皇帝穿着“新装”举行游行大典,这出笑剧、闹剧、丑剧就出现了更为有趣的高潮,把皇帝的丑态暴露在光天化日之下,具有强烈的讽刺意味。

12.作者为何对皇帝的游行大典作细致的描绘?

作者细致地描绘了皇帝的游行大典,目的是揭露皇帝及大臣们虚伪的丑态。这是全文的高潮和结局,使讽刺意味达到了顶点。

六、课文主题

本文写了骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗,皇帝和大臣们都甘愿受骗并且骗人,最后皇帝赤裸全身在大街上游行的故事,无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣,辛辣地嘲讽了他们的愚蠢虚伪、自欺欺人,曲折地反映了现实生活,揭露了封建王朝的腐朽。

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